在每个班级中，总有一位同学以其无私奉献和卓越表现，成为了同学们心目中的“存精器”。他不仅是一名优秀的学习者，更是同学们学习生活中的灯塔。今天，我要讲述的是我所在班级的一位 班长，他就是我们班的“存精器”。
张明自从成为我们的班长以来，就展现出了非凡的领导能力。他始终坚持着“为人师表”的原则，不仅课堂上的发言充满了新意，而且课外活动也总能提出有益建议。他的这种行为让全班都受到了启发，我们纷纷效仿。
记得那次学校组织的一个数学竞赛，张明主动承担起了组织准备工作。他不仅亲自复习题目，还细心地分配任务，让每个人都能够发挥自己的优势。在比赛当天，他带领我们到达比赛地点，并鼓励大家保持冷静。在最后一刻，他还提醒我们注意时间管理，最终我们的队伍获得了优异成绩，这一切离不开他的周到安排和鼓舞士气。
除此之外，张明对待同学们也是极具同情心。有一次，有一个新来的学生因为文化适应困难而感到孤独和沮丧。张明主动与他交谈，对他的情况表示理解，并耐心地帮助他了解学校规章制度及各项活动安排。这份关怀让那个学生感受到了温暖，也因此很快就融入到了我们的集体中。
通过这些真实案例，我们可以看出张明确实在执行自己作为“存精器”的职责。当他走进教室，每个人都会感觉到一种安定和希望。而这个希望不是来自于任何权威或规则，而是来自于一个真正关爱并愿意付出的人——我们的 班长，是不是已经足够证明他是一个值得尊敬、值得学习的榜样？
所以，当有人问起关于“班长是我们班的存精器作文”时，我会毫不犹豫地说：“当然！”因为这正是我见证过并经历过的事实，因为这是我的真实感受。我相信，在未来的日子里，无论遇到什么挑战，只要有像张明这样的 存 精 器 在 我 们 中，我们一定能够共同迎接胜利。